童诗几首
本帖最后由 黄亦波 于 2020-12-20 07:40 编辑向日葵的梦/原创儿童诗、简评一组
1.向日葵的梦平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社：205班沈晨睿
太阳一出来向日葵就静静地看着太阳走多久她就看多久就像看自己的娃娃
指导老师：张华简评：小诗人抓住了向日葵向阳的这一特征，用自己的小眼睛机灵观察着，静静地看着太阳。生发出向日葵看太阳“就像看自己的娃娃”这一充满诗意的句子。使人不仅联想到自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不辞辛劳的关爱着自己，即使远隔他乡，家人、长辈总像用一双无形的眼睛在静静的看着“我”。
2、一把张开的弓平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社208张彧菲
爸爸有一张弓一把张开的弓妈妈有一张弓一把张开的弓我也有一张弓一把张开的弓告诉你吧我们全家都姓张
指导老师：张华简评：张彧菲小朋友这首诗让人眼睛一亮，“爸爸有一张弓”，“妈妈有一张弓”，“我也有一张弓”很有节奏感喔，“一把张开的弓”很有闯劲，蓄势待发，让小小诗歌充满张力。试看这样的一张张弓在我们家里的每个成员身上，是多么有战斗力，多么有进取精神。“告诉你们吧”一句话，就幽默地说出原因是“我们全家都姓张”，干脆利落，戛然而止。
3、暖鞋 平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社 208班 马叶一
北风吹大地叫喊着冷大树搬出织机卡擦卡擦织成了一双又一双漂亮的落叶鞋真暖和
指导老师：张华简评：“儿童是天生的诗人”的确如此。巧妙的是：小作者将笔落到“鞋”上，贴切而形象，“一双又一双”色彩各异的绣花鞋在大树脚下，多么漂亮，富有诗意；可贵的是：小诗对比强烈，大地的“冷”与鞋子的“暖”，使人浮想联翩，意趣盎然；更称奇的是：小诗还有“声音”，你听：大地在叫喊；你听：织机在卡擦。整首诗自然，顺畅，具有节奏美。
4、跑岁机浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社203班：黄绍轩
跑岁机呀跑岁机我放进一元硬币说一声 要去100岁啊我变成了老爷爷再投一枚硬币说一声 要去1岁啊变成了一位小宝宝我要再放一枚硬币说声 要去18岁耶不用考大学啦
指导老师：张华简评：每个孩子都坐过、玩过商家门口的投币游戏机，这首小诗会钩起大家的美好回忆。小作者能跳出常态思维，将投币穿越，带“我”穿越到一百岁，变成老爷爷；又投币后退回到一岁，变成娃娃，令人感到趣味十足。最后一次投币更可笑，点将式地回到了十八岁，不用考大学啦！这个是学子必过的槛，像泥鳅一样地滑过，天马行空的想象，使得孩子的童真一览无余。我也想投一枚神奇的硬币了。
5、捉云的网浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社209班：李熠辰
明天要坐飞机我要带个捉云的网看到窗前飘过的白云就把网儿撒下去拉了半天云儿全都漏网了
指导老师：张华简评：这首诗虽然只有三五行，想象力的跳跃展露无疑，令人惊叹。这样的诗句，能有几个大人能想到？但是我们的小诗人想到了。从“漏网之鱼”到“漏网的云”的转移，显得很是诙谐，在情景上又是那么的自然。当然我们也可以清楚地看到小诗人读了许多诗，这首诗肯定受到过谢尔的《捉月亮的网》的影响，但是小诗人有自己新的创意。
6、石子浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社306宋昕诺
小路上有很多石子有的像爱心巧克力有的像酒红色蛋糕有的像爆米花有的像薯片这条小路就像便利店
指导老师：张华简评：这首诗写于宁海许家山石头村，这个700年历史的古村落，全是山上的铜板石建起来的，形形色色的石头是一道美丽的风景。但是孩子的眼睛看到的又是一番风景，你看这石子小路上有“爱心巧克力”、“酒红色蛋糕”、“爆米花”、“薯片”，那么多的吃货，是你我他所想不到，看不到的。但是孩子对食品的敏感与喜好是很自然的，无疑这是“便利店”了，是孩子灵动的诗了。
7、红颜料浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社306李亦晗（11岁）
秋天有一盒红颜料这个小妹妹喜欢边跑边画当她跑到苹果树旁苹果变红了当她蹦到枫叶树旁枫叶也穿上了红衣裳……就这样跳着蹦着跑着 唱着不一会儿被石头绊了一跤红颜料洒了一地全世界就变得红彤彤的了当然一个秋天脸都涨得通红
指导老师：张华简评：还有什么比秋天更富有色彩呢？李亦晗能一路蹦跳地，紧随画画的小妹妹，将那么多红颜料点化到苹果上，枫叶上，最后喜剧性地“绊了一跤”“红颜料洒了一地”，泼墨如水，将世界打扮得“红彤彤的”，整个秋天在小诗人的笔下呈现了，这美景一定也会印在你我的心间。这首诗是作者在研学营现场比赛时写的，没有丝毫水份，被评为一等奖实至名归。
8、心情浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社505朱天易（13岁）
我开心时像一朵小花绽放笑容我伤心时就像下雨天的云黑压压的我烦恼时好似一个苦瓜脸上全是皱纹
指导老师：张华简评：写诗的孩子童心不灭。朱天易五年级了，但是这样的诗依然纯净。开心时——绽放笑容的脸——小花；伤心时——黑呀呀的心情——下雨天的云。最妙的是烦恼时的模样，好似一个“苦瓜”，让吃瓜的群众忍俊不禁。脸拉得很长，脸都是皱纹，一个“苦”字还道出了自己的内心的无比难过。孩子没有深刻的感悟，怎么能有那么有滋味的诗句。
9、心情浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社402沈卓（10岁）
今天我的心情像一只活跃的小鸟在空中快乐地飞昨天我的心情像一只愤怒的猩猩在树林中闷闷地跑我要管好自己心中的动物多让鸟儿 飞
指导老师：张华简评：写景写物都可以描绘，写心情就比较抽象，沈卓这位孩子真行！你看，我的快乐是“一只活跃的鸟在空中快乐地飞”；我的愤怒是“一只猩猩 在树林中闷闷地跑”。写到这里似乎已经没话写了。可是小诗人聪明地补上一句“我要管好自己心中的动物 多让鸟儿飞”，多么好的心理调节师呀！让我们刮目相看。
10、历史 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社204班黄擎天
历史是长长的那是秦始皇的长城历史是尖尖的那是鲁班的锯齿历史是亮亮的那是爱迪生的灯泡
指导老师：张华简评：这位小诗人就读204班，在课堂上当场写下的。短短8分钟写作时间，能将古今中外的建筑、人物、科学发明、历史贡献浓缩在六句诗中，令我感慨万分。即使高中学生也可能难以在如此短的时间内，将历史这一概念以这样跳跃的姿态来呈现。“长长的”、“尖尖的”、“亮亮的”形象地表现了历史的特征。“长城”、“锯齿”、“灯泡”切入的这几个点鲜明而典型，捕捉得可谓精准。
品读欣赏学习好诗好评 给小朋友鼓劲！ 好诗好评。精彩童诗。红亮提读{:1_112:} 欣赏学习佳作 问好老师们{:1_112:} 赏读 问好 感谢大家阅读 欣赏学习了
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