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和少年朋友谈写诗
在小学生中，写诗的人不少，可是写得好的不多，于是他们认为写诗太难了。为什么他们写不好诗呢？我以为首先是他们诗读得太少了，尤其是好诗读得太少。 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说，如果你读了很多很多的书，并且读懂了，完全理解了，那么，你写起文章来，就如笔下有神，下笔成文，精妙绝伦。写文章是这样，写诗也是这样。我们可以改成这样两句：“熟读好诗几百首，下笔写诗就不难。”正如有一位诗评家说：“只读不写，眼高手低；只写不读，眼低手也低。”这话说的就是读和写的关系，但读比写似乎更重要。 因此，我希望写诗的小朋友都能找些好诗精读，脑子里装进了几十首好诗，常读常背，就会从中悟出很多写诗的道道来。 当然，要写好诗，就得多写，从写作实践中学会写诗。 那么，写诗时要注意些什么呢？ 首先是感情，没有真情实感，只能是无病呻吟，有了真切的感情，才会找到贴切的诗句。比如，上海浦东新区上南三小张慧琼发表在《儿童诗》“爱心号”上的那首《太阳和月亮》，虽然没有写爸爸妈妈爱我爱得怎样深，我怎样感激爸爸妈妈的照顾，却生动地体现了爸爸妈妈和孩子之间的亲情——
爸爸像太阳， 妈妈像月亮， 我生病躺在床上。 白天，爸爸像太阳， 挂在窗口， 夜晚，妈妈像月亮， 挂在床头。
这是把爸爸妈妈比喻成太阳、月亮，十分贴切，没有真情实感，没有生病后的切身体会，是写不出这样的诗句来的。所以真情实感来自生活，写诗也要写自己熟悉的和经历过的事。 有了感情，有了生活，还要注意诗的形象。所有的文学作品都是以形象来体现的。诗特别强调这一点。上海市逸夫小学的曹莽小朋友写过一首《雨后天晴》，里面有这么几句：
美人蕉的叶子上 挂着 一颗颗珍珠。 冬青的叶子， 一半是绿色， 一半泛着白光。
作者没有写美人蕉的叶子上挂着一颗颗水珠，而直接把水珠说成是珍珠；把冬青的叶子，分成两个“一半”。珍珠和“两个一半”都属于诗的形象语言，读这样的诗，给人一种形象鲜明的感觉，一种美的享受。作者要善于发现这样的美，然后用形象的语言表现美，诗就成功了。当然，要获得这种美的形象，平常就要学会用第三只眼睛去观察生活，捕捉美。 诗的语言，还必须大体整齐，有节奏感，有了节奏感读起来就会抑扬顿挫，朗朗上口，如《我们的心如同蓝天》中的开头两节：
有什么情景， 比这更动人： 在庄严的国歌声中， 五星红旗徐徐上升。 有什么图画， 比这更美丽： 一片蔚蓝的天空， 招展着五星红旗。 ……
句子字数并不完全相同，读起来去非常流畅，这就是因为句子有节奏感。 诗需要想象，想象往往会使读者进入奇妙的世界，使眼前有豁然开朗的感觉，想象会使你找到奇特的句子。比如，前面列举的《雨后天晴》中有这么一句：“天晴了，地没晴。”天晴了，是人人能理解的，人人能写得出的，可是“地没晴”，却只有用诗的眼光、诗的想象才能看得到、写得出。一个“晴”字，不仅说明地上还湿，而且给读者以奇特的联想。 写诗和写其他文章一样，也要多修改，修改的最好办法是朗诵给自己的耳朵听，低吟更好。耳朵听来不顺，就修改；形象不鲜明，再修改。改得读起来朗朗上口，一点不疙瘩，自己越读越感动，越读越有味，这样就好了。 写诗难吗？难，难在不会。当你经过一段努力，掌握了它的形式，有了一定的写诗体会，你就会感到并不难了。而且你还会在不断的写作中得到极大的愉快。读好诗是一种享受，写一首好诗更是极大的享受。 现在正是暑假期间，暑假生活丰富多彩，一定有很多题材可以写成诗。希望爱诗、学诗的小朋友们，勇敢地拿起笔来，写很多很多的诗，把暑假变成“诗假”。
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发表于 2018-7-6 14:45:56
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发表于 2018-7-6 20:09:30
