本帖最后由 黄亦波 于 2020-12-20 07:40 编辑
向日葵的梦/原创儿童诗、简评一组
1.向日葵的梦 平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社：205班沈晨睿
太阳一出来 向日葵 就静静地看着 太阳走多久 她就看多久 就像看 自己的娃娃
指导老师：张华 简评：小诗人抓住了向日葵向阳的这一特征，用自己的小眼睛机灵观察着，静静地看着太阳。生发出向日葵看太阳“就像看自己的娃娃”这一充满诗意的句子。使人不仅联想到自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不辞辛劳的关爱着自己，即使远隔他乡，家人、长辈总像用一双无形的眼睛在静静的看着“我”。
2、一把张开的弓 平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社208张彧菲
爸爸有一张弓 一把张开的弓 妈妈有一张弓 一把张开的弓 我也有一张弓 一把张开的弓 告诉你吧 我们全家都姓张
指导老师：张华 简评：张彧菲小朋友这首诗让人眼睛一亮，“爸爸有一张弓”，“妈妈有一张弓”，“我也有一张弓”很有节奏感喔，“一把张开的弓”很有闯劲，蓄势待发，让小小诗歌充满张力。试看这样的一张张弓在我们家里的每个成员身上，是多么有战斗力，多么有进取精神。“告诉你们吧”一句话，就幽默地说出原因是“我们全家都姓张”，干脆利落，戛然而止。
3、暖鞋 平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社 208班 马叶一
北风吹 大地叫喊着冷 大树搬出织机 卡擦卡擦 织成了一双又一双 漂亮的落叶鞋 真暖和
指导老师：张华 简评：“儿童是天生的诗人”的确如此。巧妙的是：小作者将笔落到“鞋”上，贴切而形象，“一双又一双”色彩各异的绣花鞋在大树脚下，多么漂亮，富有诗意；可贵的是：小诗对比强烈，大地的“冷”与鞋子的“暖”，使人浮想联翩，意趣盎然；更称奇的是：小诗还有“声音”，你听：大地在叫喊；你听：织机在卡擦。整首诗自然，顺畅，具有节奏美。
4、跑岁机 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社203班：黄绍轩
跑岁机呀跑岁机 我放进一元硬币 说一声 要去100岁 啊 我变成了老爷爷 再投一枚硬币 说一声 要去1岁 啊 变成了一位小宝宝 我要再放一枚硬币 说声 要去18岁 耶 不用考大学啦
指导老师：张华 简评：每个孩子都坐过、玩过商家门口的投币游戏机，这首小诗会钩起大家的美好回忆。小作者能跳出常态思维，将投币穿越，带“我”穿越到一百岁，变成老爷爷；又投币后退回到一岁，变成娃娃，令人感到趣味十足。最后一次投币更可笑，点将式地回到了十八岁，不用考大学啦！这个是学子必过的槛，像泥鳅一样地滑过，天马行空的想象，使得孩子的童真一览无余。我也想投一枚神奇的硬币了。
5、捉云的网 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社209班：李熠辰
明天要坐飞机 我要带个捉云的网 看到窗前飘过的白云 就把网儿撒下去 拉了半天 云儿全都漏网了
指导老师：张华 简评：这首诗虽然只有三五行，想象力的跳跃展露无疑，令人惊叹。这样的诗句，能有几个大人能想到？但是我们的小诗人想到了。从“漏网之鱼”到“漏网的云”的转移，显得很是诙谐，在情景上又是那么的自然。当然我们也可以清楚地看到小诗人读了许多诗，这首诗肯定受到过谢尔的《捉月亮的网》的影响，但是小诗人有自己新的创意。
6、石子 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社306 宋昕诺
小路上有很多石子 有的像爱心巧克力 有的像酒红色蛋糕 有的像爆米花 有的像薯片 这条小路 就像便利店
指导老师：张华 简评：这首诗写于宁海许家山石头村，这个700年历史的古村落，全是山上的铜板石建起来的，形形色色的石头是一道美丽的风景。但是孩子的眼睛看到的又是一番风景，你看这石子小路上有“爱心巧克力”、“酒红色蛋糕”、“爆米花”、“薯片”，那么多的吃货，是你我他所想不到，看不到的。但是孩子对食品的敏感与喜好是很自然的，无疑这是“便利店”了，是孩子灵动的诗了。
7、红颜料 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社306李亦晗（11岁）
秋天有一盒红颜料 这个小妹妹喜欢边跑边画 当她跑到苹果树旁 苹果变红了 当她蹦到枫叶树旁 枫叶也穿上了红衣裳…… 就这样跳着蹦着 跑着 唱着 不一会儿 被石头绊了一跤 红颜料洒了一地 全世界就变得红彤彤的了 当然 一个秋天 脸都涨得通红
指导老师：张华 简评：还有什么比秋天更富有色彩呢？李亦晗能一路蹦跳地，紧随画画的小妹妹，将那么多红颜料点化到苹果上，枫叶上，最后喜剧性地“绊了一跤”“红颜料洒了一地”，泼墨如水，将世界打扮得“红彤彤的”，整个秋天在小诗人的笔下呈现了，这美景一定也会印在你我的心间。这首诗是作者在研学营现场比赛时写的，没有丝毫水份，被评为一等奖实至名归。
8、心情 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社505朱天易（13岁）
我开心时 像一朵小花 绽放笑容 我伤心时 就像下雨天的云 黑压压的 我烦恼时 好似一个苦瓜 脸上全是皱纹
指导老师：张华 简评：写诗的孩子童心不灭。朱天易五年级了，但是这样的诗依然纯净。开心时——绽放笑容的脸——小花；伤心时——黑呀呀的心情——下雨天的云。最妙的是烦恼时的模样，好似一个“苦瓜”，让吃瓜的群众忍俊不禁。脸拉得很长，脸都是皱纹，一个“苦”字还道出了自己的内心的无比难过。孩子没有深刻的感悟，怎么能有那么有滋味的诗句。
9、心情 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社402沈卓（10岁）
今天 我的心情 像一只活跃的小鸟 在空中快乐地飞 昨天 我的心情 像一只愤怒的猩猩 在树林中闷闷地跑 我要管好自己 心中的动物 多让鸟儿 飞
指导老师：张华 简评：写景写物都可以描绘，写心情就比较抽象，沈卓这位孩子真行！你看，我的快乐是“一只活跃的鸟 在空中快乐地飞”；我的愤怒是“一只猩猩 在树林中闷闷地跑”。写到这里似乎已经没话写了。可是小诗人聪明地补上一句“我要管好自己 心中的动物 多让鸟儿 飞”，多么好的心理调节师呀！让我们刮目相看。
10、历史 浙江省平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社204班黄擎天
历史是长长的 那是秦始皇的长城 历史是尖尖的 那是鲁班的锯齿 历史是亮亮的 那是爱迪生的灯泡
指导老师：张华 简评：这位小诗人就读204班，在课堂上当场写下的。短短8分钟写作时间，能将古今中外的建筑、人物、科学发明、历史贡献浓缩在六句诗中，令我感慨万分。即使高中学生也可能难以在如此短的时间内，将历史这一概念以这样跳跃的姿态来呈现。“长长的”、“尖尖的”、“亮亮的”形象地表现了历史的特征。“长城”、“锯齿”、“灯泡”切入的这几个点鲜明而典型，捕捉得可谓精准。
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发表于 2020-12-20 07:36:32
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发表于 2020-12-25 08:57:26
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